Öğretmenlerin Zorbalığı Önlemek İçin 15 Etkili Stratejisi

Okullarda zorbalık, öğrencilerin zihinsel ve duygusal iyilik halleri üzerinde zararlı etkiler yaratabilecek yaygın bir sorundur. Öğretmenler, güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamı. Zorbalığı önlemek için etkili stratejilerin uygulanması, olumlu bir okul kültürü teşvik etmek için gereklidir.

Bu makalede öğretmenlerin sınıflarında zorbalıkla mücadelede kullanabilecekleri 15 etkili stratejiyi sunacağız.

Zorbalığı Nasıl Tanırsınız

Bir öğretmen olarak, genellikle davranışlarda belirgin değişikliklerle başlayan çeşitli işaretler aracılığıyla zorbalığı tespit edebilirsiniz. Normalde aktif ve sosyal olan çocuklar içine kapanık, sessiz hale gelebilir veya okul aktivitelerine olan ilgilerini kaybedebilir. Güvenleri gözle görülür şekilde düşebilir ve özellikle teneffüslerde veya grup çalışmalarında sosyal etkileşimlerden kaçınabilirler. Bu davranış bazen baş ağrısı veya karın ağrısı gibi belirsiz şikayetlerle okuldan kaçınmak için sık sık bahanelerle birlikte gelir.

Açıklanamayan morluklar, yırtık giysiler veya düzenli olarak kaybolan okul eşyaları gibi fiziksel belirtiler de olabilir. Bazı çocuklar ayrıca stres veya korku nedeniyle iştah kaybı veya uyku zorluğu gibi yeme veya uyku düzenlerinde değişiklikler gösterebilir.

Duygusal olarak, bir çocuk daha hassas hale gelebilir, ağlamaya eğilimli veya alışılmadık şekilde sinirli olabilir. Diğer öğrencilerin sorunlu durumlarla ilgili yorumları gibi dolaylı sinyallere de dikkat edin. Öğrencilerin deneyimlerini konuşabilecekleri güvenli bir ortamda açık ve destekleyici bir atmosfer yaratmak, zorbalığı erken tanımlamanıza ve ele almanıza olanak tanır.

Öğrencilerin %50’sine Kadar Zorbalık Yapılıyor

Dünya genelinde, okullarda zorbalık milyonlarca çocuğu etkileyen yaygın bir sorundur. Göre UNICEF’in 2019 raporu, 13 ile 15 yaşları arasındaki her 3 öğrenciden yaklaşık 1’i, bu da yaklaşık 150 milyon çocuğa eşit, bir şekilde zorbalık yaşamıştır. Bu, fiziksel, duygusal ve siber zorbalığı içerir.

Zorbalığın yaygınlığı farklı bölgelerde değişiklik gösterir. Yüksek gelirli ülkelerde zorbalık oranı genellikle daha düşük olmasına rağmen hala önemli ölçüde, düşük ve orta gelirli ülkelerde ise çeşitli sosyal ve ekonomik faktörler nedeniyle oranlar çok daha yüksek olabilir.For instance:

  • İçinde Avrupa ve Kuzey Amerika, çalışmalar öğrencilerin %20 ila %25’inin zorbalık yaşadığını tahmin ediyor.
  • İçinde Sub-Sahara Afrika ve bazı bölgelerde Güney Asya, oranlar %50’nin üzerine çıkabiliyor.
  • İçinde Doğu Asya ve Pasifik, raporlar öğrencilerin %30 ile %40’ının zorbalığa maruz kaldığını gösteriyor.

Siber zorbalık da, özellikle yüksek gelirli ülkelerde artan internet erişimi ile küresel olarak artış göstermiştir. Bölgesel farklılıklara rağmen, zorbalık dünya çapında önemli bir sorun olmaya devam ediyor, çocukların zihinsel sağlığını etkiliyor,sağlık, akademik performansını ve genel sağlığını etkiliyor.

Son 50 yılda zorbalık eğilimleri, bölge ve zorbalık türü gibi faktörlere bağlı olarak hem artışlar hem de azalışlar gösteren karmaşık bir tablo ortaya koyuyor. Tarihsel olarak zorbalık oranları dalgalanmıştır, ancak son veriler önemli bilgiler vermektedir:

  • İçinde 2000’lerin başlarında, zorbalık konusundaki küresel farkındalık arttı, bu da daha kapsamlı veri toplamaya yol açtı. İçinde ABD, örneğin, zorbalık oranları %28 2005’te, hükümet Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi (NCES) aracılığıyla veri toplamaya başladığında sabit kaldı.
  • Siber zorbalık 2000’lerin ortalarında artan bir endişe olarak ortaya çıktı, çevrimiçi taciz oranları %18’den %37’ye 2007 ve 2019 yılları arasında ikiye katlandı. Geleneksel zorbalık hala yaygın olsa da, çevrimiçi platformlar özellikle gençler arasında yeni taciz yolları sundu.
  • 2020’ler bazı bölgelerde bildirilen zorbalık olaylarında azalma görüldü, kısmen de zorbalık karşıtı kampanyalar ve gelişmiş okul politikaları sayesinde.In the İngiltere, for example, Gençlerin %40’ı son 12 ayda zorbalığa uğradıklarını bildirdi.
output 3
1980’den beri zorbalık.

Öğretmenlerin Zorbalığı Önleme Konusunda 15 Etkili Stratejisi

1. Açık Kurallar ve Beklentiler Belirleyin

Öğretmenler okul yılının başından itibaren davranışlarla ilgili açık ve tutarlı kurallar ve beklentiler belirlemelidir. Bu kurallar, zorbalığın tolere edilmeyeceğini ve bu tür davranışların sonuçlarını açıkça belirtmelidir. Saygı ve nezaket çerçevesi oluşturarak, öğrenciler birbirlerine saygılı davranmanın önemini anlamaları daha olası hale gelir.

2. Kapsayıcı Bir Sınıf Ortamı Geliştirin

Her öğrencinin değerli hissettiği kapsayıcı bir sınıf ortamı oluşturmak, zorbalığı önemli ölçüde azaltabilir. Öğretmenler işbirliğini teşvik etmeli ve çeşitliliği kutlamalı, böylece tüm öğrencilerin ait olma duygusu hissetmesini sağlamalıdır. Takım çalışmasını teşvik eden ve farklı bakış açılarını anlamayı sağlayan etkinlikler, destekleyici bir sınıf topluluğu oluşturmaya yardımcı olabilir.

3. Açık İletişimi Teşvik Edin

Öğretmenler, öğrencilerin zorbalık hakkında konuşurken rahat hissettiği bir atmosfer oluşturmalıdır. Düzenli sınıf toplantıları veya anonim öneri kutuları, öğrencilerin endişelerini güvenle ifade etmeleri için güvenli yollar sağlayabilir. Açık iletişim, öğretmenlerin erken müdahale etmesine ve sorunlar büyümeden önce çözmesine olanak tanır.

4. Empati ve Sosyal-Duygusal Beceriler Öğretin

Müfredata empati, nezaket ve sosyal-duygusal becerilerle ilgili dersler eklemek, öğrencilerin davranışlarının başkaları üzerindeki etkisini anlamasına yardımcı olabilir. Rol yapma egzersizleri ve duygular hakkında tartışmalar, öğrencilerin akranlarının duygularını tanımayı ve saygı duymayı öğretir, zorbalık olasılığını azaltır.

5. Öğrenci Davranışlarını İzleyin

Sınıflar, koridorlar ve oyun alanları gibi çeşitli ortamlarda öğrencilerin davranışlarının dikkatli bir şekilde izlenmesi, öğretmenlerin zorbalık olaylarını erken tespit edip müdahale etmesine yardımcı olabilir. Mevcut ve dikkatli olmak, öğretmenlerin zorbalığın ince işaretlerini yakalamasına ve bunları hızlıca çözmesine olanak tanır.

6. Zorbalık Olaylarını Hızla ve Adil Bir Şekilde Ele Alın

Zorbalık olayları meydana geldiğinde, öğretmenlerin bunları hızlı ve adil bir şekilde ele alması çok önemlidir. Zorbalık davranışları için tutarlı sonuçlar uygulamak ve mağdura destek sağlamak gelecekteki olayları önleyebilir. Öğretmenler, kapsamlı bir yanıt sağlamak için gerektiğinde ebeveynleri ve okul yöneticilerini de sürece dahil etmelidir.

7.Olumlu Akran İlişkilerini Teşvik Et

Grup etkinlikleri ve işbirlikçi öğrenme yoluyla olumlu akran ilişkilerini teşvik etmek zorbalığı azaltabilir. Öğretmenler, dostlukları geliştirmek ve topluluk duygusu yaratmak için grup projeleri veya arkadaş sistemleri atayabilir. Olumlu akran etkileşimleri, sıklıkla zorbalığa yol açan güç dinamiklerini azaltabilir.

8. Zorbalık Önleme Eğitimi Sağlayın

Öğretmenlere yönelik düzenli zorbalık önleme stratejileri eğitimi, zorbalığı tanıma ve ele alma yeteneklerini artırabilir. Atölye çalışmaları ve mesleki gelişim oturumları, öğretmenleri güvenli bir öğrenme ortamı yaratmak için gereken araçlar ve bilgiyle donatabilir.

9. Ebeveynleri ve Vasilere Katılım Sağlayın

Ebeveynleri ve velileri zorbalık önleme çabalarına dahil etmek, zorbalığın kabul edilemez olduğu mesajını pekiştirebilir. Öğretmenler, okul politikalarının farkında olmalarını sağlamak ve çocuklarını bu politikalara uymada desteklemek için ebeveynlerle bültenler, toplantılar ve atölye çalışmaları yoluyla iletişim kurabilir.

10. Zorbalık Karşıtı Programları Uygulayın

Okul genelinde zorbalık karşıtı programlar, zorbalığı önlemek için yapılandırılmış bir yaklaşım sunabilir. Eğitim, müdahale ve destek bileşenleri içeren programlar, zorbalıkla mücadelede tüm okul topluluğunu kapsayan uyumlu bir strateji oluşturabilir.

11. Nezaket ve Olumlu Davranışı Kutlayın

Nezaket ve olumlu davranışları tanımak ve kutlamak, öğrencilerin birbirlerine saygı göstermelerini teşvik edebilir. Öğretmenler, iyi davranışı vurgulayan ve pekiştiren ödül sistemleri veya tanıma programları uygulayarak olumlu bir geri bildirim döngüsü oluşturabilir.

12. Çatışma Çözme Becerileri Geliştirin

Öğrencilere çatışma çözme becerilerini öğretmek, anlaşmazlıkları yapıcı bir şekilde ele almalarını sağlayabilir. Rol yapma senaryoları ve arabuluculuk egzersizleri, öğrencilere çatışmaları barışçıl bir şekilde çözmek için gereken araçları sağlayarak zorbalık olasılığını azaltabilir.

13. Onarıcı Uygulamalar Kullanın

Onarıcı uygulamalar, cezai tedbirler yerine zararı onarmaya ve ilişkileri yeniden tesis etmeye odaklanır. Öğretmenler, hem mağdurun hem de failin duygularını ifade etmesine ve uzlaşma yönünde çalışmasına olanak tanıyan onarıcı çemberler veya toplantılar kullanabilir.

14. Güvenli Bir Raporlama Sistemi Oluşturun

Zorbalık olayları için güvenli ve gizli bir raporlama sistemi kurmak öğrencileri öne çıkmaya teşvik edebilir. Öğrencilerin zorbalığı nasıl rapor edeceğini bilmeleri ve endişelerinin ciddiye alınacağından ve uygun şekilde ele alınacağından emin olmaları gerekir.

15. Örnek Olarak Liderlik Edin

Öğretmenler her zaman saygılı ve nazik davranışlar sergilemelidir. Öğrencilerle ve meslektaşlarıyla etkileşimlerinde empati, adalet ve saygı göstererek, öğretmenler, öğrencilerin takip etmesi için güçlü bir örnek oluşturur.Örnek olarak liderlik etmek, tüm okula yayılan bir saygı ve nezaket kültürü yaratabilir.

Proaktif ve Kapsamlı Yaklaşım

Zorbalığın önlenmesi, tüm okul topluluğunu içeren proaktif ve kapsamlı bir yaklaşım gerektirir. Bu 15 etkili stratejiyi uygulayarak, öğretmenler tüm öğrencilerin gelişebileceği güvenli ve destekleyici bir ortam yaratabilirler.

Açık kurallar, açık iletişim ve olumlu ilişkiler geliştirmek yoluyla, öğretmenler zorbalıkla mücadelede ve saygı ve nezaket kültürünü teşvik etmede önemli bir rol oynayabilirler.